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伟德国际备用网址 2019-08-08 来源:伟德国际备用网址 【字体:

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为了服务“挑战杯”,吉林大学特别成立了“挑战杯”志愿者管理中心,共调集3000多名志愿者参与本届“挑战杯”赛会志愿服务工作。为了提供更加专业、贴心的服务,赛前志愿者们还参加了三次培训,涉及人文历史、精神风貌、社交礼仪、法律法规、心理健康、岗位技能等各个方面。

昆明冶专每年有超过70%的毕业生取得高级工职业资格证书,已有200多名同学毕业时即获得技师职业资格证书,58年来共为云南及全国培养输送各类技术管理人才近6万人,还为云南省鉴定输送了4万多名高技能人才,其中鉴定输送了占全省1/3的技师、高级技师,在全省销售收入过百亿元的特大型有色企业集团中,有近60%左右的技术管理人员毕业于昆明冶专,就业率连续六年超过92%,毕业生遍及全国各地,不仅在大城市就业,而且延伸到西藏等边远艰苦地区,已有几百名毕业生到赞比亚等国家工作。

事实上,也不是所有教育现象,都可以上升或归结到对教育制度的批判与反思。与雷梦佳这样的事件不同———河南初一女生雷梦佳被班主任组织全班“民主投票”赶走后自杀,李红豪“另类白卷”事件更多体现的是青春叛逆,是一个个人成长故事,而不是社会故事或公共事件。(刘敏)

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高三学生小许已被保送上海交通大学。紧绷的“高考神经”一松下来,他突然觉得不知该做什么,于是睡觉和上网取代了做题和备考。对于他们这些拿到大学录取通知书的准大学生,学校基本采取“放养”态度。但“放养”不是“放羊”,学生不能因此放松自己,还要给自己订个计划,“后高三”生活同样可以丰富多彩。

  [其它招生政策]

1980年1月16日,邓小平在中共中央召集的干部会议上指出:“说到最后,还是要把经济建设当作中心。离开了经济建设这个中心,就有丧失物质基础的危险。其他一切任务都要服从这个中心,围绕这个中心,决不能干扰它,冲击它。”这一思想在邓小平于1992年南方谈话时被他归纳为“抓住机遇,发展自己,关键是发展经济”、“发展才是硬道理”。

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一位网友更是以有空调的公交车和没有空调的尾班车作比喻。“虽然有的公交车没有空调,又比较晚才开,但方向是正确的。而其它的车,可能也有空调,但方向和你家住的地方不太一致,你搭上了还要转车,多危险啊。所以‘搭差车’总比‘搭错车’要好。”

与往年的自主选拔相似,5所高校将仍然坚持笔试、面试两阶段的测试方式,但测试分成了通用基础测试(GeneralExam)、高校特色测试(SpecialExam)、面试(Interview)三个模块,简称GSI模式。在通用基础测试部分,5所高校采用统一的科目和试题,包括语文、数学、英语、自然科学(适用于理科考生)、人文与社会(适用于文科考生);在高校自行组织命题的特色测试部分,5所高校将各自设计不同的笔试内容。考试时间上,有的高校将这一部分与通用基础测试同期进行,有的则与面试结合在一起举行。各高校的面试在笔试成绩发布后各自择期进行。

同时,改革招生录取方式,一方面,全面实行远程网上录取,这将使高考招生更加规范、高效。另一方面,加强招生管理,实施阳光工程。

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中央教育科学研究所学术委员会主任陈云英说,中国是个教育大国,义务教育法的实施大大提高了中国公民的受教育水平,但中国社区教育的发展与西方国家相比差距很大。她举例说,在美国,许多社区大学的技能培训时间为一到两年,学制很灵活,学生在社区大学就读两年后即可进入正规大学学习。而中国有大量渴望学习的人口因教育资金有限而不能受到所需的教育培训。 “在当前金融危机背景下,应将更多目光投注到弱势群体的就业和教育方面。”她说,“国家在办教育的同时,也应该进一步鼓励有能力的企业投资社区教育,为公众提供更多直接面对就业和再就业需求的实用技能培训。” “例如,可以举办保姆、物业管理等方面的培训班,提高这部分就业群体的职业技能、法律意识、沟通技巧、文明素质等,学员在掌握一定技能后获得证书,可以直接就业。”她说。 据统计,伴随着城市化的进程,今后20年将有3亿农村人口陆续转化为城镇人口,还将有数亿农村劳动力进城务工。而社区教育是提高劳动者素质和技能水平的重要手段。自2001年以来,中国教育部先后确定了4批114个全国社区教育实验区。一些地方加大了社区教育硬件设施的投入,还出台政策从财政上保证社区教育经费。 陈云英建议,为避免高学费把大批群体挡在社区学校之外,政府应倾向于兴办更多的非盈利型社区学校,加强和完善对学校的监督,并形成有序竞争机制。

建校以来,学校坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量求生存,以特色谋发展”的办学思想,大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校、文化厚校、制度理校、服务活校”六大战略工程。按照“以文化为底蕴,以能力为本位,以创新为活力”的内涵发展思路,立足湖州、面向浙江、融入长三角、服务大社会。

“将‘西海固’地区优秀学子请出来,确实是一个创新之举,也产生了很好的效果,但是毕竟数量有限。要想真正落实教育均衡发展,促进教育公平,根本还在于如何提高留在‘西海固’的孩子们的教育水平。”刚刚卸任的宁夏教育厅厅长蔡国英说。

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  原载《北京人才市场报》

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责任编辑:左云霞

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